六年级语文上册期末试题
一、积累与运用(共28分)
1.将下面的文字抄写在田字格中，要求正确、端正、整洁。(2分)
少壮不努力，老大徒伤悲。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.急遽(jiù) 绯红(fēi ) 皎洁(jiǎo) 绮丽(yǐ)
B.迁徙(xǐ) 恬静(tián) 祈祷(dǎo) 卷帙(zhì)
C.晨曦(xī) 妩媚(fǔ) 滑稽(jī) 屏息(píng)
D.女娲(wā) 头衔(xián) 炫耀(xuàn) 徘徊(huí)
3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.瘦骨嶙峋 擎天憾地 骇人听闻 随声附合
B.踉踉跄跄 捽不及防 恍然大悟 惋言谢绝
C.苦心孤诣 浑身解数 销声匿迹 一劳永逸
D.慢不经心 淳淳诱导 屏息聆听 心不在焉
4.古诗文默写。(8分)
(1)海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)
(2)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)北京奥运会举行之前，我们可以引用《论语》中的“ ， ?”欢迎来自世界各地的朋友。
(4 ) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪纱》)
(6) ，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(7)正入万山圈子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
5. 名著阅读。(4分)
(1)我国古典文学名著《 》中塑造了一个“千里走单骑”“过五关斩六将”的人物形象，这个人物是 。(2分)
(2)意大利作家德亚米契斯写的《 》一直是孩子们的必读书。这本书主要讲述一个叫 的小男孩成长的故事。(2分)
6.仿句练习。(2分)
(1)人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符;
人生如______ 。
(2)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是 ， 。
7. 读下面一段话，按要求答题。(共4分)
在中央电视台慰问消防官兵的《同一首歌》节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切;而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。”
(1)主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。(2分)
(2)从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。(2分)
A.农民 B.医生 C.工人 D.警察 E.教师选
8. 读下面一则消息，从中提取两条主要信息。(4分)
新华网北京8月23日电(记者 吴晶)国务院决定：从2008年秋季学期开始在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费。教育部部长周济23日提出，要努力做好进城务工人员随迁子女就学工作，保障其平等接受义务教育的权利。
①
②
二、现代文阅读(共28分)
(一) 阅读下文，完成9-13题。(共8分)
成功的梯子
李 春
有这样一位父亲，他的儿子在年少时就酷爱足球，并且初露锋芒。
②有一次，他与小伙伴们参加了一场激烈的足球比赛。比赛后，大家都精疲力竭，有几位小球员也学着大人的样子，燃着香烟吸着，借以缓解踢球带来的疲乏。这个小伙子见状，也索要了一根吸着，他得意地抽着香烟，看着淡淡的烟雾从口中喷出来，觉得潇洒极了。不巧的是，刚才这一幕正好被前来看望他的父亲撞见。可是，聪明的父亲当众并没有说他什么。
③到了晚上，父亲坐在椅子上目光严肃地问儿子：“你今天抽烟了?”
④“抽了。”小伙子低下了头，准备着接受父亲的训斥。
⑤可是，父亲还是没有那样做。他从椅子上站了起来，在屋子内来回走了好半天。他强忍心中怒气，在思考一个最佳的教子方案，等考虑好了，他才开口对儿子讲话。
⑥“孩子，你踢球的确有几分天才，如果你勤学苦练，将来或许会有点儿出息。但是，你还应该明白足球运动的前提是必须具有良好的身体素质。可是，今天你抽烟了。或许你会说，我只是第一次，我只抽了一根，以后不再抽了。但你要记住，有了第一次便会有第二次、第三次……每次你都会这样想：仅仅这一次，不会有什么的。但日子久了，你会渐渐上瘾，你的身体就会慢慢变坏，变得不如以前，而你最喜欢的足球可能因此会渐渐地离你远去。”
⑦父亲顿了顿，接着说：“作为父亲，我有责任教育你向好的方向发展，也有责任制止你的不良行为。但是，是向好的方向努力，还是向坏的地方滑去，主要还是依靠你自己。” 说到这里，父亲问自己的儿子：“你是愿意在烟雾中损坏身体，还是愿意做个有出息的足球运动员，你自己做出选择吧!”说着，父亲从口袋里掏出一叠钞票，递给儿子，“如果你不想成为一个有出息的运动员，执意要抽烟的话，这些钱就作为你抽烟的费用吧。”说完，父亲就转身出去了，丝毫也没有责怪儿子。
⑧儿子望着父亲远去的背影，仔细回味着父亲那深沉而又恳切的话语，不由得掩面而泣。过了一会儿，他止住了哭泣，拿起那叠钞票，来到父亲面前。“爸爸，我再也不抽烟了，一定做个有出息的运动员!”
⑨从此，这个小伙子更加刻苦训练，16岁就入选巴西国家队，三夺大力神杯，成为一代球王。他就是享誉全世界的足球运动员——贝利。
⑩贝利的成功跟父亲的一番教导是分不开的。父亲是成就球王的天梯，因为他记住了父亲的教诲，更爱他的足球事业。
(选自《中外故事》，有删改)
9. 请以一句话简单概括本文内容。(1分)。
10.题目“成功的梯子”的真正含义是什么：(1分)。
11. 文中划线句子分别体现了父亲什么内心感受?(2分)。
12. 请列举出贝利成功的条件：(2分)
13.你怎么看待贝利父亲的教子方法，你有过类似的经历吗?请说出来与大家共享。(2分)
(二)阅读下文，完成14-17题。(共10分)
有种妙答叫“所答非所问”
张玉庭
①按人之常情与世之常，对于友好的邀请，欣然接受显然胜于断然拒绝。 但鉴于生活的复杂性，有时却偏偏不能应允，那么，该怎么办?
②一次，庄子正在河边挺悠悠然钓鱼，突然来了两位楚王的使臣，他们恭恭敬敬地对庄子说：“先生，我们大王想请您到朝廷做官，你同意吗?”庄子无意当官，直截了当地拒绝又有失礼貌，于是做了一个这样的回答：“我听说过从前楚国有过一个神龟，已死去三千多年了。大王对它十分的敬仰，用精美的竹器盛着，上面还盖着极华贵的丝巾，高高地供在庙堂之上。不过有一点我搞不明白，你们替我说说看，这就是，在那只龟自己看来，究竟是死了后被人把骨头当做宝贝高高地供起好呢?还是像生前那样快活地生活在泥里摇头摆尾呢?”两位使者听了立刻回答：“当然是快活地在泥里摇头摆尾好呀!”庄子听了也就立即答道：“那么二位请回，且容我继续在泥里摇头摆尾吧!” 请注意这段妙答，既是温暖的又是明确的，即便是拒绝，也可以拒绝得礼貌得体。
③有人问马克吐温：“戒烟难吗?”马克吐温回答：“容易极了。我都戒过一千次了。”不说“难”，却巧妙地回答说“容易极了”。如此答非所问，岂不是妙极趣极?
④有一次，米芾问苏东坡：“人皆说我狂，你看呢?”苏东坡回答：“我从众。”妙。换个方式表达，显然胜于直截了当地回答。
⑤二战前期，罗斯福任美国的海军部长时，曾打算在太平洋某岛修建一所秘密的海军基地。他的一个老朋友听说了这件事，曾跑了来问他：“朋友，您打算在哪修这个基地，能告诉我吗?”罗斯福看了看他，故意低声问道：“您能保密吗?”对方说：“能。”罗斯福立刻笑了笑，说：“那么，我也能。” 不直接回答对方的提问，却先问了个问题问他。如此封堵式的所答非所问，的确妙极。
⑥如此看来，有许多时刻，“所答非所问”不仅不是无可奈何和无所作为，而且偏偏意味着一种大聪明大智慧，其威力之大，效果之好，的确令人刮目。
⑦那么，该如何运用此种“所答非所问”式的技巧呢?
⑧我以为关键有二：
(一)必须话里有话，做到意味深长。
(二)必须要言不烦，诙谐风趣。
⑨自然，也只有既不是“避而不答”也不是“信口乱答”，才可名之曰“精彩妙答”。
(选自《交际与口才》，有删改)
14. 用简要的语言概括文中三个“所答非所问”的例子：(3分)
(1)
(2)
(3)
15. 文中加点字“我从众”的具体含义是什么，这样回答的好处是什么?(2分)
16.你还知道其他“所答非所问”的例子吗?请列举一例。(2分)
17.你同意作者的看法吗?你在日常生活或学习中是否也遇到过类似情况，看过本文后你该如何做?请举例回答。(3分)
(三)阅读下文，完成18-22题。(共10分)
充满“气泡”的建筑
①为迎接2008年奥运会而修建的北京国家游泳中心一一“水立方”，是一个充满了魔幻色彩的气泡王国。它的外层结构由1437块ETFE(四氟乙烯)膜材料组成，营造出极具魅力的视觉效果：无论站在场馆内外任何角度，都能看到一个个紧密相连的半透明的水泡，却看不到一根多余的钢梁。
②那些水泡和钢梁是怎样融为—体的呢?其实，这个淡蓝色的方型建筑，隐藏着自然界中一个关于气泡的秘密。
③早在一百多年前，英国物理学家罗德开尔文就提出了这个“气泡理论”。他用开尔文定律解释了这样一个问题：由十四边形的三维结构球体组成的结构接触界面最小。自然界中很多物质的排列结构，都是以这种气泡的结构方式组成的。这—理论最终帮助“水立方”形成了复杂的节点，成为其庞大钢结构体系的依托。
④“水立方”的建筑面积约8万平方米，高约30米，使用的ETFE共由3000多个气枕组成，覆盖面积达到10万平方米，展开面积达26万平方米，是迄今为止世界上规模最大、构造最复杂、技术最全面的膜结构公共建筑。
⑤尽管“水立方”是一个全封闭的室内场馆，但巧妙的设计让它能够自如地“呼吸”：屋顶设置了自然排风机，8个自然通风口可实现馆内外空气流通，这样就能将建筑空间中的热量散发出去，实现自然通风，保证17000人观赛时的透气问题。
⑥“水立方”的外膜材料ETFE是一种新型的环保节能材料，它具有自洁功能，本身比较光滑，不易沾染灰尘。除了遇上沙尘暴等极端天气，一般情况下，自然降雨就足以使之清洁如新。
⑦ETFE膜材具有不浸水性，雨水滑过，不留水痕。与此同时，“水立方”专门设计的雨水回收系统，一年回收的雨水量为1万吨左右，相当于l00户居民一年的用水量。
⑧在“水立方”的表面，散落着许多闪闪发光的亮点，这些亮点是可以控温的镀点;它们就像小小的遮阳伞，起到隔离、反射光线的作用，把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外。阳光负荷很少的北面，镀点密度疏一些，而在西面和东面，由于入射阳光较强，镀点密度就相对高一些。要想让“水立方”保持凉爽的温度，这些小小遮阳伞的分布就必须十分精确。设计者以北京市近30年的气候资料为基础进行精密计算，终于确定了每一张薄膜上所需镀点的面积。
(选自《百科知识》，有删改)
18.文章围绕“水立方”的特点，主要抓住其视觉效果_______、_______、_______、_______、雨水回收、温控设计等方面来说明。(2分)
19.第②段中“自然界中一个关于气泡的秘密”具体指什么?(2分)
_____________________________________________________________________
20.文中第④段运用了什么说明方法，说明的内容是什么?(2分)
_____________________________________________________________________
21.品析下列句子中加点词的表达作用。(2分)
除了遇上沙尘暴等极端天气，一般情况下，自然降水就足以使之清洁如新。
___________________________________________________________________
“水立方”专门设计的雨水回收系统，一年回收的雨水量为1万吨左右。
22.第⑧段中“水立方”表面的镀点有什么作用，它的分布有什么特点?(2分)
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面语段，完成19-23题。(共10分)
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面;食不给，啖④粥而读。//既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑤受贬，由参知政事谪守邓州。//仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
(选自宋欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》)
注释：①昏怠：昏沉困倦。②辄：往往，每每。③沃;浇。这里当”洗”讲。④啖：吃。⑤谗：说人坏话。
23.给下面句中加点字注音并释义。(2分)
①啖粥而读 音： 义：
②辄以水沃面 音： 义：
③食不给 音： 义：
④乃至被谗受贬 音： 义：
24.“每以天下为己任”的正确译句是( )(2分)
A.每天拿天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
25.将下面的句子译成现代汉语。(2分)
①或夜昏怠，辄以水沃面：
②妻子衣食仅自足而已：
26.这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。(2分)
27.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的名句，在本文中起了 的作用。(2分)
阅读下面的诗，完成28-29题。(共4分)
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
28.对《夜雨寄北》的理解不正确的是( ) (2分)
A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C.“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。
D.诗中最后两句是实写自己的经历。
29.《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_________________，____ _____; 写出了对未来欢聚的向往之情的'诗句是： _____ ____ ， ________ ___。 (2分)
四、作文(50分)
30.任选一题作文。(50分)
(1)曾几何时，天真无邪的童年已走远。带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长。懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受了成熟，理解了责任……请以“成长”为话题，自拟题目作文。
要求：①自拟题目，文体不限。
②不少于600字。
③文中不得出现与本人相关的人名、校名。
(2)电视，成为我们了解世界的窗口;网络，给了我们无限的空间;短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。
请以“ 改变了我的生活”为题作文。
要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。
②文体不限，不少于600字。
③文中不得出现与本人相关的人名、校名。
参考答案
积累与运用(共28分)
1.(正确、端正1分，整洁1分。共2分)
2.B(2分)
3.C(2分)
4. (1)江春入旧年(2)谁家新燕啄春泥(3)有朋自远方来，不亦乐乎?(4)何当共剪西窗烛(5)似曾相识燕归来(6)问渠那得清如许(7)一山放过一山拦(每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分)
5.(1)《三国演义》 关羽(每空1分，若出现错字、别字，该空不得分。)
(2)《爱的教育》 恩里科 (每空1分，若出现错字、别字，该空不得分。)
6. (1)人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。〔首先要把握原句的思想与情感倾向，抓住人生应该“积极乐观”这一主题。在答案上应丰富多彩，充分发挥创造性思维，写出特色，写出个性。〕
(2)如果我是春风，我将吹走世间的尘埃;如果我是春雨，我将滋润人们的心田。(抓住“为人类做贡献”这一主题，写出特色。)
7.(1)示例：“人，本能地往外逃出火海”与“我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海”构成对比，突出了消防官兵忠于职守、舍生忘死的高尚品质(对比的内容可以是词语，也可以是句子。找出对比1分，答出表达效果1分。共2分)
(2)示例：A像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡B圣洁的白衣天使。用神奇的双手，挽救一颗心、一个人、一个家。 C像一颗螺丝钉，哪里需要就固定在哪里，为祖国的发展尽心尽力 D街头巷陌，有你日复一日的巡逻 ;寒来暑往，每一扇窗户都记住了你庄重的脚步 E一方净土育桃李，三尺讲台铸栋梁(合理地使用一种修辞方法，语句通顺即可。2分)(共4分)
8.①从08年秋开始免除城市学生义务教育阶段学杂费。
②进城务工人员的子女也享受免除学杂费的权利。(大概意思差不多即可,每点一分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)(共8分)
9.少年贝利通过父亲的正确引导终于改正缺点最终成为享誉全球的足球运动员。
(意思对即可)
10.“成功的梯子”在本文中指贝利的父亲。没有父亲正确的引导，贝利不可能取得成功，所以父亲是贝利通向成功的梯子。(意思对即可)
11.划线句第一句体现了父亲非常生气、愤怒的心理;第二句体现了父亲冷静又对儿子有信心的心理。(一点1分，共2分)
12.贝利成功的条件有：
(1)踢足球的天赋(2)父亲的正确引导(3)自己对足球的热爱(4)勤学苦练的精神。(前三点必须答出才能得分，最后一点可自由发挥，共2分)
13.我认为贝利父亲的做法是非常正确的。孩子难免会犯错误，但如果处理不当就会造成不良后果。父亲正确引导了贝利而使他成功，这是值得学习的。举出生活中的例子略。(说出看法1分，举例子1分，共2分)
(二)(共10分)
14.(1)庄子婉言拒绝楚国使臣。(2)马克吐温巧妙回答戒烟问题。(3)苏轼巧答米芾问题。(4)罗斯福巧对友人提问。(四点答出任意三点即可，每点1分，共3分)
15.“我从众”的意思是：苏轼的看法和大家一样，也认为米芾非常狂妄。苏轼
这样回答，即说出了自己的看法，又避免对方太尴尬，非常幽默。(意思1分，好处1分，共2分)
16.例子：(1)有位外国朋友问侯宝林：“我们的演员当过总统，您为什么没有?” 侯宝林笑眯眯地回答：“因为他是二流演员，而我却是一流的。”
(2)1945年重庆谈判会议上，KMT政府的谈判代表对以周恩来总理为首谈判代表提出的和平协议难以接受，一官员恼羞成怒地对我方代表咆哮道：“对牛谈琴!” 周恩来总理神态自若，不缓不慢地应了一句：“对，牛弹琴。”
(3)美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”(举出一个类似的例子即可，共2分)
17.同意作者的看法，因为生活中有时候需要这样的说话艺术。例子略。(能结合自身实际，仿照本文举出一例即可得分。看法1分，例子2分，共3分)
(三)(共10分)
18.设计原理、建筑规模、通风设施、自洁功能(2分)
19.由十四边形的三维结构球体组成的结构，接触界面最小。(2分)
20.运用列数字的说明方法，突出“水立方”的规模之大。(2分)
21.①说明通常情况下能自洁如新，但不排除沙尘暴等极端天气会对其自洁功能产生影响。②表估计，表明雨水量是估算出来的，不十分精确。(2分)
22.镀点有隔离、反射光线，控制温度的作用。镀点在北面密度疏一些，在西面和东面密度相对高一些。(作用1分，分布特点1分，共2分)
三、古诗文阅读(共14分)
古文阅读(共10分)
23. ①dàn 吃; ②wò洗 ③jǐ供应 ④chán说别人坏话;(共2分)
24. B(2分)
25. ①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水冲头洗脸 。②妻子的孩子的衣食仅仅自足罢了。(一句1分,共2分)
26. ①年少家贫而胸有大志 ②做官后因直言而遭谗降职 ③刻苦自励而心忧天下。(2分)
27.揭示主题。(2分)
古诗阅读(共4分)
28.D (2分)
29.愁苦之情的句子：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”对未来欢聚向往之情的句子：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”(2分)
四、作文(50分
人教版六年级语文上册期末试卷
为六年级学生朋友整理了一份人教版六年级语文上册期末试卷，附有答案，仅供参考，欢迎练习。 人教版六年级上册语文测试卷 班级 姓名 成绩 一、 基础知识。(5小题，共26分。) 1、 读音节，找词语朋友。(10分) táo zuì nínɡ jìnɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分) 镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) .... 塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) .... 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分) 陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节 4、 按要求填空，你一定行的。(4分) “巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) . (2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 剩下一个义项可以组词为( ) 5、 成语大比拼。(4分) 风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( ) 二、积累运用。(3小题，共20分。) 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。(每空1分) (1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” (2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 (3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 (4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 (5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。(每句2分) (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话) (2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语) (3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) 三、 口语交际。(共3分。) 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么?想说点什么呢? 四、 阅读下面短文，回答问题。(7小题，共21分。) 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„ 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢? 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。(5分) 戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) ..... 2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分) 3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分) 4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分) 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分) 6、你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分) 7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分) 五、 习作：(30分) 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。 六年级上册语文期末试卷附1： 答案及解析： 一、 基础知识。 1、读音节，找词语朋友。 陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁 解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。 镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) .... 塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) .... 解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。 3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡( 峭 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节 解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。 4、 按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。 解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ ) . (2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ① ) . 剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 ) 解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。 5、成语大比拼。 风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴) 解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。 二、积累运用。 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一) 解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。 2、补充古文名句。(每空1分) (6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。” (7) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。 (8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。 (此空答案不唯一，只要意思对即可) (9) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。 (10) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。 解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。 3、按要求写句子。(每句2分) (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话) 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„但是”来连接。 (2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语) 老人叫住了我说，是他打扰了我吗? 解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 (3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句) 这山中的一切，每一个都是我的朋友。 解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。 (4)月亮升起来了。(扩句) 皎洁的月亮慢慢地升起来了。 解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。 (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) 小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。 三、口语交际。 解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分) 四、阅读短文，回答问题。 解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。 1、给下列加点字注音。(5分) 戛然而止( jiá ) 硕果( shuî ) 伴和( hâ ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuï ) ..... 2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分) 在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。 3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分) 4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。(3分) 5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分) “这”是指秋天的清爽、热情与真诚。 6、(略) 7、(略) 后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。 五、习作： 要求： 1、用词准确，语句通顺，(5分) 3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分; 一处语句不通扣一分，最多扣五分。 2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分) 3、中心突出，内容要有新意。(10分) 相关试卷：
