小学五年级语文上册《通往广场的路不止》教案
【教学目标】 知识与能力：认识4个生字，能借助工具书或联系上下文，理解文中成语的意思，积累文中的好词佳句。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。 情感、态度与价值观：感悟作者的人生态度，从而树立积极奋进的生活态度。 【教学重点】 联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。 【教学难点 】链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其他方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义，学习本文的写作方法。 【 教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1.同学们，俗话说：“条条大道通罗马”，今天我们要学习的故事就发生在罗马。你知道罗马在哪里吗?你还了解到罗马的哪些知识?(学生交流课前搜集的有关罗马的资料) 2.课件出示图片：瞧，这就是罗马的城市广场，是个美丽而古老的地方。这是通往广场前面的一条大道，这是广场的侧面风景，这是华灯初上的城市广场。 这是登塔远眺时看到的整个罗马城市的风景。看到这幅图，你感受到了什么?是的，这正是课题所告诉我们的──(板书课题：通往广场的路不止一条)学生齐读课题。 今天，让我们一起走进课文，去寻找它所告诉我们的人生哲理。 二、自读课文，整体感知 1.出示自学提示1，学生自学。 (1)自由读课文，读准字音，读通句子。 (2)思考课文主要讲了什么内容。 2.检查生字词的读音。(出示课件) 3.学生根据提示概括主要内容。(板书：登塔远眺、克服困难、受用不尽) 三、研读课文，感悟情感 (一)结合父亲的话理解“通往广场的路不止一条”的含义 1.师：当父亲带女儿伊尔莎登上广场中央的高塔，目睹脚下的一切，他们看到了──(出示：脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。) 利用画面直观理解“星罗棋布”“如蛛网般交叉”等词，也就是──通往广场的路不止一条。 2.这就是父亲带女儿伊尔莎登塔远眺时，设法让她看到的事实，那么父亲这么做仅仅是为了让她欣赏风景而已吗?那父亲真正的用意是什么呢? (课件出示)通往广场的路不止一条。生活也是如此。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试! 3.指导朗读：父亲的话应该读出什么呢?(充满希望和慈爱)请男同学扮演一下父亲来读。 4.父亲的这些教导对作者有什么影响呢?(第3段) (二)结合文中事例理解“通往广场的路不止一条”的含义 过渡：父亲的教导在以后的生活中究竟起多大的作用呢?作者选取了哪几件事加以说明? 第一件事──自己设计、制作和出售时装(板书) 1.(出示自学提示2)学生自由读课文4-11自然段，思考作者遇到的第一次困难是什么?她怎样解决?学生读、交流，自由发言。相机引导学生理解重点词句。 2.学生发言，总结作者遇到的`困难(一家大商场的经理当场就向我订购了40件，而维黛安太太却无法在两星期内编织出40件毛衣。) 3.交流：一下子就有了大商场经理的40件毛衣的订单，这对于刚刚踏上设计师之路的年轻人来说是一个──(好消息，天大的好消息，大喜过望。)可想而知，作者当时的心情是──(兴奋、激动) A.出示句子：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 ①理解“大喜过望”的意思，试着用意思相近的词来替换，如“欣喜若狂”“喜出望外”，并造句。 ②指导学生读出“我”当时异常兴奋、喜悦的心情。 B.当作者兴冲冲地把这个好消息告诉维黛安太太时，维黛安太太却告诉她──(引读)“两个星期要四十件?这根本不可能!你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊!”当作者大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云时，维黛安太太却告诉她──(引读)“两个星期要四十件?这根本不可能!你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊!” 4.师：此时，你心里在想什么呢?(3-4人) 预设先让学生回答了之后，然后分类处理。(怎么会这样呢?你都快接受不了了，这对于作者而言，无异于是一个晴天霹雳啊!你心情怎么样?) A.伤心、难过的──你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢? 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。(难道就这样放弃?此时作者心里会怎么想?) 生：既然一个人不行，那我就请别的人来帮忙。 师：你为什么会这么想呢?父亲的话启发了你了。你的心情又怎样呢? B.有了灵感的、受到父亲的话启发的──你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢? 半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。 5.一个“猛然”一个“一定”，我感觉作者已经找到了“另一条路”了，是吗? 那“另一条路”指的又是什么呢? 6.作者走这条路成功了吗?从哪里看出来? 引读：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。(指导读出时装的多;读出作者的自豪;读出作者的喜悦) 7.看着生意越做越红火，“我”不由得想起了父亲的话，师引读重点句──。此时，我感慨万千，如果没有父亲的教导，“我”怎么会有今天哪!现在，假如你是作者，你会对父亲说什么?(同桌互相交流) 第二件事──举办不是成衣的时装展(板书) 1.作者的梦想终于实现了，这多亏了父亲的教导。接着，作者还介绍了她取得成功的哪件事呢? 2.生活不会永远一帆风顺，作者又遇到什么困难呢?(缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。) 3.是怎样克服的?结果──(生答：时装展如期举行……前来订货的人络绎不绝。)这时作者又一次想起父亲的话，师引读重点句── 四、回归文本，领悟写法 “举办不是成衣的时装展”这件事和父亲的教导有什么关系? (开时装展之所以成功，也和父亲的教导密不可分，它和“自己设计、制作和出售时装”同时印证了父亲的教导是正确的。) ①这两件事都能印证父亲教导的正确，但在叙述上有什么不同? (第一件事作者介绍得详细，第二件事作者写得简略。) ②这样处理有什么好处?(既能点明中心，又详略得当。) 五、总结课堂，延伸生活 1.师：就是这样善于另辟蹊径克服困难，作者终于实现了自己的梦想，成为一名时装设计师。因此，作者在文末发出感慨── 联系上下文，说说“通往广场的路不止一条!”的含义。(当一条路走不通时，千万不能灰心，要勇敢地去走另一条路，就一定能成功。) 2.师：通往广场的路不止一条。发现一条路走不通时，我们就要寻找另一条通达罗马之路。在现实生活中，你有没有经历过这样的事?也可以谈谈自己听到的、了解到的事例。(预设回答) 生1：画画时，我本来用的是蜡笔，后来红色的蜡笔用完了，我就改用水彩笔。 生2：叔叔本来开的是时装店，赚不了钱，后来他就去开了饮食店，生意十分兴隆。 师：老师也了解到一个事例想和你们分享。(爱迪生的事例) 3.老师还想送一首小诗给你们，请齐读。(课件出示) 4.学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧?(生练笔，师巡视学情。)
五年级语文上册第十四课《通往广场的路不止一条》教案.
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的五年级语文上册第十四课《通往广场的路不止一条》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一：通往广场的路不止一条 目标 1.认识本课的生字新词. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解. 4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文. 课前准备 相关图片的课件. 教学过程 课文导入 ◆出示找到的罗马城市广场的图片，从图中你感受到什么?(学生可直观得出条条大路通罗马的印象.) ◆条条大路通罗马，就是这幅图片最好的注释.课文中童年的我在父亲那里得到了这个宝贵的教诲，这个教诲对自己的一生产生了很大的影响. ◆请大家打开课文，初读课文，注意要读准生字，自学新词，大致了解内容. 学生整体感知： 童年受到教诲 自制毛衣，开创事业 人生两次印证 启示受用终生 时装展示与众不同，获得成功 班内交流 师：由绝不可能到获得成功，关键的因素是什么? 篇二：通往广场的路不止一条 1. 教学目标 1.认识本课的生字,能理解文中成语的意思,积累好词好句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。 3.领悟重点句的深刻含义,以作者为榜样,树立积极向上的生活态度。 2. 教学重点/难点 领悟重点句的含义,树立积极向上的生活态度。 3. 教学用具 课件 4. 标签 教学过程 一 谈话导入 一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆。今天,我们学习一位作者在登塔远眺的时候获得的终生受益的启示。 齐读课文题目——通往广场的路不止一条。 二 初读课文,认字解词 1.出示自学提示。 (1)默读课文,借助拼音读准字音。 (2)画出不理解的词语,用查字典或联系上下文的方法自主理解。 (3)思考:课文主要写了一件什么事? 2.学生按照提示进行自学。 3.集体交流自学情况。 (1)认读生字、新词。(出示卡片。) 维安太太 午 缝 络不绝 (2)理解词语。 星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样分布。形容数量众多,散布的范围很广。 环抱:围绕,多用于自然景物。 大喜过望:所得超过了原来的期望,因而特别高兴。 心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。 挑拨:搬弄是非,引起纠纷。 络绎不绝:形容过往的人或车辆接连不断。 (3)指名分段读课文,评议。 三 熟读课文,了解内容,理清脉络 1.自读课文,用自己的话说说课文的主要内容。 (课文先回忆小时候,“我”随父亲登上高塔,看通往广场的街道,父亲告诉“我”通往广场的路不止一条。随后记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候,都是父亲从小的教诲使“我”取得成功的事实。) 2.按不同内容给文章分段,并概括各段意思。 第一部分(第1至第3自然段):记叙了小时候父亲带“我”上罗马教堂的塔顶,所看到的情景和父亲对“我”的教导。 第二部分(第4至第11自然段):写“我”在父亲的教诲的影响下,另辟蹊径,走出了一条从编织毛衣入手,自己设计、制作和出售时装的新路。 第三部分(第12、13自然段):记叙了“我”又一次另谋出路的经过。 第四部分(14自然段):首尾呼应,写父亲对“我”的教导,让“我”终生受益。 四 理解、欣赏重点语句 1.通往广场的路不止一条。生活也是这样。 (这是父亲带女儿登上塔顶后对女儿说的话。第一句是父亲设法让女儿看到的事实,后一句是父亲之所以要把女儿带上高塔的真正用意。这两句话看似直白,却含意深刻。父亲后面所讲的话,就是对这两句话的补充。) 2.我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 (这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。) 当时的“我”为什么如此兴奋? (做一名时装设计师是“我”的梦想,从毛衣入手设计时装,走的已经不是一条寻常的路,但“我”大胆一试,一举成功。) 3.那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。 (形象地写出了“我大喜过望”之后的失望和沮丧。) 4.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条! (虽然文中“我”只讲了两个例子,但从“一生受用不尽”中可以想到“我”遇到的困难绝不止这两件事。更重要的是,父亲让“我”从小就树立了一种积极向上的人生态度。这种人生态度让“我”“一生受用”。) 五 联系实际 生活中,你一定也遇到过困难。当时你是怎么做的?学了这篇课文后,今后你会怎么做? 篇三：通往广场的路不止一条 预设目标： 1、正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”等重要词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。 3、能联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折，树立积极奋进的学习、生活态度。 教学重点： 联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。 教学难点： 深刻理解题目的含义并在实际中加以运用。 预设流程： 一、质疑激趣，导入新课 1.提出话题，思考通往之路。 同学们，李老师想请问大家一个问题，你从家里到学校上学或者从学校回到家里，有几条路可以走? 看来，从家到学校的路不止―――(一条)(板书: 路不止一条) 这段时间，我们学校门前的公路一直在修路，假如，这条路全封闭了，不能走了，那该怎么办呢?(此路不通换一条) 今天，我们来学习一篇课文。(补充板书：通往广场的路不止一条) 二、初读课文1、请同学们放出声音朗读课文，边读边圈出自己认为比较难读的字词，自己不理解的词语可以借助工具书、联系上下文来理解。 学生朗读，教师巡视，发现读不准的字音、读不好的词语或句子予以指导，并把出现错误率较高的字词写在黑板上(本文重点是课后生字及两个多音字)。 如：维黛安 午宴 缝纫 络绎不觉 目的地 挑拨(让学生上去写) 指名读——齐读 点拨、理解“挑拨”。 完成课时检测第一小题。(投影出示，同桌互改) 2、看来生字是难不倒同学们，请同学们再读课文，找出文章所写的一个场景，两件事，一段结语。(板书场景、两件事、结语)用“||”将这三部分分开。学生读书，分段。(交流)。 3、请同学们快速默读课文，找出课文中使最你启发让、受益的句子。 三、学习理解父亲的话 1、同学们读得真投入，找到使你最受启发的句子了吗? 2、出示：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。 (1)这句话是谁说的?请同学们想象一下，父亲当时对女儿说这句话时的语气是怎么样的? (2)你能用和蔼的(严肃的、语重心长)语气读读这句话吗? 3、 理解“路多”： 父亲在什么情况下说这句话呢?请同学们读读第一自然段，找出当时父亲和我看到的情景。 谁来读读描写我看到的情景的句子? (脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。) 师：看到的村庄是怎样的景象呢?用一个词来概括(理解星罗棋布) 师：村庄多了，路就──更多了，路多得如—— 象星星和棋盘上的棋子一样罗列分布的村庄之间有一条条纵横交错的道路，一条条的通往罗马的城市广场。 师：其实，用一句最简单的话说，就是──通往广场的路不止一条。(读出路多。) 师：用西方的一句话来说叫“条条大道通罗马”。 三、学习两个印证事件 1、父亲的这番话到底在作者的成长道路上起到多大的作用呢?让我们一起走进课文的4——13段。 2、学习(4——11段) a、作为一名年轻的设计师，谁都有梦想，作者也想着有朝一日能名扬天下，可是在实现自己的梦想过程中，作者遇到了很多困难，请同学们用自己喜欢的方式认真读一读4——11自然段，思考三个问题：碰到的困难是什么?(用横线划出)此路不通，“我”换哪条路走?(用波浪线划出)结果怎样?(用双横线划出)”边读边写下自己的理解。 b、交流问题： ①碰到的困难是什么? 维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能!”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。 让我们用自己的朗读来体会作者当时的内心吧。 五、总结 父亲教导我：通往广场的路不止一条;作者用自己的成功证明：通往广场的路不止一条;我们以自己的感想证明：通往广场的路不止一条;生活中，当我们遇到困难时，我们也一定会想起这么一句话：通往广场的路不止一条。
《通往广场的路不止一条》读后感
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家整理的《通往广场的路不止一条》读后感，希望对大家有所帮助。 《通往广场的路不止一条》读后感1 读了《通往广场的路不止一条》我得到了很大的启示。课文中的小女孩受到父亲的教诲——条条道路通罗马，长大成人以后用父亲的教诲达到原本做不成的事。 世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄，如蜘蛛网般交错的街道，一条条都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解决问题办法很多，就像那些街道，数也数不清，只要你不懈努力，找准方向，终能到达目的地。就好像我们解方程题，不同的人也有不同的做法，求组合图形的面积也是一样，可以分成这个图形，也可以分成另一个图形。总之，只要思路准确，开动脑筋，做什么事都总是有其他的方法。上次，数学老师要大家在网站上发表一个Excel表格，可怎么发也发不上去。当大家垂头丧气只好直接输入的时候，苏欣婷却用电脑课学的新知识——印频幕把Excel表格发了上去。还有一次写看图作文，当大家千篇一律地直接写出场景的时候，我却把我写进文章，好象来到了当时图片上的那个地方，由于用“我”去观察图中的女孩，而且灵活恰当地用上了课文中的句子，受到老师的好评。生活都是这样，假如你发现走着条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！还有一次我学习长笛，当一次学习一首曲子时，有个地方我怎么也吹不对，总不能因为一颗老鼠屎，坏了一锅粥吧！一个地方没吹好，长笛老师是会让我再把那首曲子再说一周的！我可不想因为这个小错误，再吹一周。可是练习的时间不多了，反复多次练习是不可能的了。怎么办呢？在绞尽脑汁想了半天后，我想出了一个办法：我就用把这个地方的速度方面，让指头熟悉这种按法，熟悉之后就容易多了。在去老师家的路上可以拿出一根笔，练习几次，就会了。 “通往广场的路不止一条”，这句话让我一生受用不尽——条条道路通罗马，通往广场的路不止有一条。 《通往广场的路不止一条》读后感2 “通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！这是文中父亲的话，这篇文章对我在学习上，生活上都有很大的启发。 读了这篇课文，我不禁联想到一个道理，就像解奥数题一样，一道题，不一定是只有一种解法，可以试着换一种思路思考，也许能找到更简便的方法解答问题，尤其是当遇到难题从这个条件入手无解时，可以从结果推理到条件，这样问题就迎刃而解，豁然明白。 在生活中，路也有很多条。每当我和同学因为一点小事发生矛盾，无法化解的时候，我不会和他争的面红耳赤，不可开交，其实站在他的立场考虑一下，你就能理解他的行为，从而就能从容面对，退一步海阔天空，如果是原则问题，我会从另一个侧面说明，而不争一时之长短，大动干戈了。 这篇课文对我的影响不仅仅这些，我哥哥也因为我的一句话，而做出了正确的选择。我哥哥现在已经大学毕业了，正准备找工作，而他因为找不到薪水高而且又轻松的工作就很纠结。哥哥，本来是想去我爸爸的企业工作，可是我爸爸不许，爸爸说在自己家赚钱不是本事，有本事就去其他公司闯下一片天地。就因为这样哥哥很不理解我爸爸，我就告诉他：哪个人是一上来就成功的呢？他们都经历了许多的磨难才成功的。我们可以把要求放低点儿，要先打好基础，以后加官进爵也是顺理成章的事儿。如果自己没有能力的话可以先当一个小官儿，然后不断地在努力提升自己，如果这个方法不可以也可以尝试着另一条出路，用与众不同的方法，让领导信任你，重用你，我哥哥听了觉得很有道理，不再纠结找不到好工作而是选择了一家普通的公司磨练自己，也理解我爸爸的做法是为他着想。 所以，从现在开始学会换思路想问题，这条路走不通换一条路，也许就能走通了，通往广场的路不止一条，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 《通往广场的路不止一条》读后感3 前不久，我们学习了第四组课文，其中一篇令我印象深刻，受益不浅。这篇课文就是通往广场的路不止一条。 课文主要讲在作者小的时候，父亲带他到罗马广场的塔顶，教导他通往广场的'路不止一条，当他在生活中发现这条路走不通的时候，就试着走另一条路。作者把父亲的话牢记在心上，当他在事业上接二连三地遇到这样那样的困难时，他并没有气馁，也没有知难而退，而是想方设法寻找解决的办法，寻找事情的出路，并一次次地获得了成功。 我读了这篇文章也深受启发。我觉得，文中的父亲不仅告诉了我们一个道理，还告诉了我们一个成功的秘诀——解决问题的方法不止一种。正是这一句看似普通而又简单的话，点燃了作者心中的希望，增强了作者克服困难的信心，让他在困难与挫折面前能善于变通，找到了成功的出路。其实，条条大道通罗马。在我们的生活中，成功的道路绝对不是唯一的。当一条路走不通的时候，我们决不能气馁，更不能自暴自弃，要懂得换一个角度想一想，换一种思维试一试，你可能就会豁然开朗，找到打开成功大门的钥匙。这正如陆游在游山西村中写的那样：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 这句话不仅让作者一生受用不尽，也让我尝到了成功的甜头。记得有一次，学校举行组词竞赛。开始的时候，我过关斩将，做得非常顺利。可是，最后一道“加部首组词”很快就把我拦住了。我绞尽脑汁，也只是想到了三个，最后一个怎么也想不出来。眼看离交卷的时间快要到了，我不由更加心急如焚。突然，我想到了老师在讲课时曾说过：通往广场的路不止一条，做题的方法也不止一种。是呀，为什么我不换个思维，从上下结构和半包围结构入手呢？啊，思路一下子打开了，还真能写几个呢！ 通往广场的路不止一条，解决问题的方法不止一种。这句话，将会成为我的座右铭，伴随着我在成长的道路上攻克一道道难关，获得一次又一次的成功。 《通往广场的路不止一条》读后感4 看到这个题目《通往广场的路不止一条》。我心里有许多的疑问，这些路是怎么样的？这些路有什么不一样的地方？这些路中的哪条路是最好的？于是，我怀着探索的心情翻开了这本语文书，仔细阅读，路在脚下，路在求知，希望书本可以解答我心里的疑问？ “父亲”告诉我，通往广场的路不止一条。于是，“他”带着“我”来到了教堂高高的塔顶上。“我”真的看见了，通往广场的路不止一条，虽然广场只有一个，但是通往广场的路有许多条：有的直一些，有的弯一些，有的会遇到一些障碍，有的沿途的风景会很美，有的会穿过川流不息的人流，有的可能会穿过幽静的小树林。就好像如果我们遇到了困难，可是解决问题的办法不止一个。“父亲”的话，让“我”长大以后遇到问题可以去想更多的办法。 读到这里，我便想起了我自己的经历。 我的梦想是当一名作家。 一次，我正在写作。我正在编一本故事书。故事中有一只猫，很漂亮。我正准备给它取一个名字。取什么好呢？我正烦恼着。喵喵？咪咪？可可？还是爱爱？这些叠音都挺好听的，我心里乱了主意。想了半天也没有能想出一个好的主意。于是，我就想起了这个曾经看过的故事《通往广场的路不止一条》，我的思维为什么不转化一下呢？或许按照它的名字来娶更能记住呢？看到猫浑身雪白，光彩熠熠，在我的心里就像一位公主。于是，我灵机一动就给它取了“雪里透”这个名字。通往广场的路不止一条，娶名字的思维也可以是多个方面的。虽然一把锁，只能用一把钥匙打开，可是解决困难方法却可以有许多种。 为了到达一个目的，我们可以尝试走走不同的路。走不同的路不仅可以收获不同的风景，也可以让自己的思考问题的方法更加地多变。 书是我们的挚友，里面闪烁着人生的哲理，指引着我在正确的人生道路上行走。 这个故事的体会让我一生受益。 《通往广场的路不止一条》读后感5 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”这是作者的父亲教导作者的话，使作者在后来作为一名时装设计师时大大受益。 其实身边这种事并不少见。就如春运火车票一票难求，其实回家有很多种方法，我们可以乘大巴、搭顺风车、乘飞机等其他交通工具，这样反而使回家的路更加顺畅。换一种切苹果的方法，就能发现苹果里有一个五角星。只要发现走这条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试！ 在成功人士中，也不缺少这类例子。世界建筑大师格罗培斯在设计迪斯尼乐园的路径时大伤脑筋，后来收到一位老太太的“给人自由，任其选择”的买葡萄方法的启发，做出了“撒下草种，提前开放”的决定，这使格罗培斯路径设计在1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上被评为最佳设计。 “通往广场的路不止一条！”通往成功的路也不止一条。所以，当发现自己距离成功越来越远时，我们可以换一种方法，换一个方向，重新出发，一定会取得成功的。 读《通往广场的路不止一条》有感 世人常说“通往广场的路不止一条。”是,的确如此。本文作者是美国作家有人说伊尔莎·斯奇培尔莉。 这篇课文主要讲述了“我”的梦想：做一名时装设计师。在一次时装商人的午宴上，有人问”我“订购了四十件带黑白蝴蝶花纹的毛衣，”我“大喜过望，却发现没有想象中的那么简单，但并没有难倒“我”，因想起爸爸曾说过“通往广场的路不止一条。” 在一次我们计划举办的一次大型时装展时，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了，但依然没有难倒“我”，因想起爸爸曾说过“通往广场的路不止一条。” 这句话，无处不见，应验了“条条大路通罗马”其实，确实如此，我们在碰到事情和困难时，可能不只有一种解决方法，要遇事不乱，心要静下来，不能慌，越慌越解决不了。 同时，如果你不肯面对，那又是另一回事了。要是你连面对、解决的勇气都没有，那应该给自己一个面对的机会，让自己感受到解决问题的快乐。 世界，只有这么大，没有走不到的地方，没有解决不了的事，只有想不到，没有做不到。 《通往广场的路不止一条》读后感6 我读语文书时偶然看到一篇课文――《通往广场的路不止一条》。看完过后，我真是感慨万千。 一看题目，我就觉得这是一篇教育人的文章，便开始读起来。读完过后，我知道了这篇文章写的是作者的父亲带作者看了如蛛网般交织着的马路通往罗马的大广场，看了过后作者受到了读“通往广场的路不止一条”的启示，后来，这个启示使作者一生受益无穷。我觉得这篇文章很好，就细细品味起来。 当读到作者的父亲教导作者“通往广场的路不止一条。当走这条路不通时可以选择另一条路试试！”的时候，我想起了学习。在做作业时，我经常一些语文问题搞不懂时就问家长，结果家长不知道；问同学，同学也不知道。由于这些问题都是关键，而我又不知道问题的答案，致使我在语文考试中的成绩在90分左右摆动，要知道，我平常考试都考九十五六分的呀！读了作者的父亲的话后，我想：那广场不就像问题的答案吗？那路不就像方法吗？用这一种方法不行的话，还可以用另一种方法呀！于是，我通过联系上下文，反复读文章的方法解决了问题。作者的父亲的话真对：“通往广场的路不止一条！” 当到作者想织20件毛衣时遇到了困难，可作者又用另一种方法织出了20件毛衣。读到这儿，我想起了一个故事：有一个公司，业绩很低，无论这个公司的人怎么努力，都不能提高业绩。有一次，这个公司的一位职员坐飞机时遇上了劫机，机长和空中小姐巧妙地把劫机的人制服了。当飞机到机场，这位职员下飞机 时，他突然想到：遭到劫机的人下飞机时通常要被记者采访。就在这一刻，他脑袋里蹦出了一个大胆的念头。当他下飞机，记者采访他时，他竟然拿出他们公司的产品，说：“我是某某公司的职员，这是我们公司的产品……”结果这个公司的业绩立即飞升。这时，“广场”就是指的高业绩，“路”就是指的方法。因为这个职员用了另一种方法，就使公司的业绩飞升。 “广场”我觉得就是目的地，“路”就是指的方法，当一种方法不行时，可以用其他的方法。生活中何尝不是如此呢？ 《通往广场的路不止一条》读后感7 上学期，我上了《通往广场的路不止一条》这一篇课文，文中伊尔莎的父亲的教诲使我历历在目，终身不忘。 文中的主人公叫伊尔莎。有一次，她的爸爸带她去教堂高高的塔顶。给她上了生动的一课：“通往广场的路不止一条”给了伊尔莎一把开启心扉的钥匙。伊尔莎渐渐长大了，有了一家自己的时装店。在一次偶然的机会中，她的一位朋友跟她介绍了一位织毛衣的高手——维黛安太太。后来伊尔莎穿着维黛安太太织的毛衣去参加了一个时装商人的午宴，结果一家大商场的经理就向伊尔莎订购了四十件，约定两个星期内交货。可维黛安太太织一件毛衣就需要整整一个星期的时间。伊尔莎并没有放弃，她找了二十名心灵手巧的妇女。两个星期后，货送出去了，一条时装流潮也通往了伊尔莎的时装店。伊尔莎又想办一个大型的时装展，可是那二十名心灵手巧的妇女在别的时装店的挑拨下跑光了，伊尔莎还是没有放弃，她在时装展上展出还不是成衣的毛衣，结果来定货的客户络绎不绝。 作者伊尔莎面对着各种难题，并没有退缩，反而变得更顽强、更敢于挑战。是什么力量让伊尔莎勤于动脑，另辟蹊径呢？其实就是伊尔莎的父亲对伊尔莎说的一句话——通往广场的路不止一条。 正是伊尔莎的父亲对伊尔莎说的那一句话，改变了伊尔莎的一生，也正是伊尔莎的父亲对伊尔莎说的那一句话，才让伊尔莎变得那么顽强。 我恰恰跟伊尔莎相反：伊尔莎面对着各种难题，并没有退缩；而我面对着各种难题，直接问别人该怎么做；伊尔莎遇到了各种困境，就勤于动脑，另辟蹊径；我遇到了各种困境，就半途而废；还有……学了这篇课文后，我明白了遇事一定要冷静，要学会勤于动脑，另辟蹊径，不能半途而废的道理。 也许生活中的任何一句话都可能改变一个人的一生，不过在这里我想告诉各位读者：“大家在失败的时候，一定不能半途而废而是要想起伊尔莎的父亲的教诲——通往广场的路不止一条。”
《通往广场的路不止一条》读后感
读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我收集整理的《通往广场的路不止一条》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《通往广场的路不止一条》读后感1 最近，我们学了伊尔莎的《通往广场的路不止一条》。课文讲的是：作者和她爸爸等他远眺时，得到了教育“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”后来，作者经历过许多困难，但她从不放弃，一直把父亲的话记在心里，因而没有失败，最终渡过难关，取得了成功。 是啊,通往广场的路不止一条!在我们的学习中也是这样。有一次，我在做一道数学题的时候,一下卡壳了，不知道该怎么做。后来，我想了想老师给我们的讲题方法，换了个思路重新思考那道题。这下，豁然开朗，题一下就被解答出来了。这真是“通往广场的路不止一条”啊！ 写作文也是如此，当我们写不下去的时候，想想别的事，拓展一下思维，说不定就能写出好的作文来，这也是“通往广场的路不止一条”。 “三百六十行，行行出状元”。我们通往成功的路不止一条，只要认准自己的目标，努力学习，努力奋斗，就会走向成功，也一样能成为对社会有用的人。这也“通往广场的路不止一条”的道理。 “通往广场的路不止一条”。这句话也让我终身受益！ 《通往广场的路不止一条》读后感2 人们常说：“条条道路通罗马。”是啊，生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地，便可以走其它的路。这些也是我从“通往广场的路不止一条”中所领悟的。 课文中讲了：有一次，父亲带着作者一起登上了塔顶，脚下有许许多多条路通往罗马广场。于是，使作者明白通往罗马广场的路不止一条。又有一天，她与到了一个朋友，她的毛衣十分漂亮。她的梦想是时装设计师，便由此她决定开始实现自己的梦想。就在她实现梦想的经历中也有许许多多的曲折，可她想起了父亲曾经说过的话，又克服了困难。 由此，我情不自禁脸红了，想想平时遇到困难便退缩的我，想想遇到困难，不会想其余出入的我，十分惭愧。于是，我便想：我以后遇到困难时，如果，用这种方法不对的话，应该想想别的办法。不然，我永远做不出来。所以我做事必须一丝不苟，寻究追底。 所以啊，同学们通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路达不到目的地的话，就可以换一条路试试！ 有信心，就会成功 《通往广场的路不止一条》读后感3 我以为，在我这个年龄，我已经是一个好孩子了，独立能力强的人了，可我今天明白了，比起你们来，我可以说是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地说!懂得快乐，善于快乐实在是一种智慧。在树林里，枫树上的叶子渐渐地变红了，红得像一团团火。 文章的作者是美国的一位作家。故事讲的是：“我”的父亲曾带“我”去广场上方的塔上眺望，并告诉“我”通往广场的路不止一条。我长大后想成为服装设计师，我先设计了一件毛衣，请别人织，然后去参加时装商人的午会。一个经理向“我”订了40件，之后我实现了梦想。之后在一个大型展览会之前，我的员工都离职了，我展示了示做好的衣服，再次获得了成功。 这篇文章中的“我”是一个有理想，有抱负，有智慧，有行动的人。她有了理想之后，就开始想办法实现，做出种种行动来实现理想，这种坚持不懈的精神十分可贵。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜欢钻研数字题，她不把问题想清楚不罢休，决不会半途而废。我要向她学习。学习上，我也会遇到不少困难人挫折，但我不会被困难吓倒。 我的理想是当一名作家，我要好好学习，早日实现理想。 《通往广场的路不止一条》读后感4 通往广场的路不止一条，通往成功的路也不止一条。今天，我们学习了《通往广场的路不止一条》这篇课文，我受益匪浅。 这篇文章的作者是美国作家伊尔莎·斯齐佩尔莉。叙述了父亲带她爬上教堂的塔顶，并对她进行了说教，告诉她：“通往广场的路不止一条，生活中，如果你发现这条路不通，就可以走另一条路试试！”这为她的成功起了很大的作用。她在实现梦想时也像我们一样，受到了很多挫折，但父亲给予她的教诲使她一次次走向成功。例如两星期做不出二十件毛衣，父亲的教诲让她学会了去求助他人，她邀请了许多心灵手巧的妇女帮助她来缝制；她决心开一个时装展，但在离展出十三天前，缝纫姑娘在邻居挑拨下全都跑了，她选择了展出未成衣展……这一切也揭示了父亲对她的教导，使她一生受用不尽。 如果这条路不通，可以走另一条路。正如文章中一样，当作者一次次失败时，她想起了父亲的话，又想尽了一切办法，鼓励自己“我能行，再来一遍！”在努力下，她一次又一次取得了成功。这让我想起了自己，每当我在学习的时候，一遇到难题，先是去试了试，如果解不出这道题，我就沮丧的放弃了，根本没想过去运用其他方法去试试，所以最后以失败告终。 学了这篇文章，我明白了在遇到困难时一定要坚持到底，尽自己所能，做得更好。请记住：“通往广场的路不止一条。” 《通往广场的路不止一条》读后感5 今天，我读美国作家伊尔莎．斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。 这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天，父亲把作者带上教堂的塔顶，让作者看下面数不清的道路，最后对作者说：“通往广场的路不止一条。” 作者长大后，是一个服装设计师。在工作中，她也有了“产量太少，”“员工不工作”等等麻烦的问题，但她时刻记住了父亲说的话，沉着应对困难，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越来越好。 “通往广场的路不止一条”，当一个人遇到困难时，应从多种角度思考，不能使劲从一个角度考虑，要是这样，就很难办成事的。读了这篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。 许多年前，中国全境水灾，当时的首领让大禹爸爸去治水，结果他爸爸用堵的方法，想把水用来浇庄家。但直到死都没完成。于是首领让大禹去治水。大禹从多种角度思考，采用疏通的`方法，让水流入大海，最后终于成功了。 我最欣赏的一句话是“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！”这句话中父亲用了举例的手法，通过写通向广场的路，告诉了作者要从不同的角度解决问题。 我相信，通往“广场”的“路”真的不止一“条”！ 《通往广场的路不止一条》读后感6 这个学期我学了一篇名为《通往广场的路不止一条》的文章，这篇文章作者是伊尔莎史奇贝利。 这句话是作家小时候，有一次，爸爸爬上高高的塔顶，看到通往城市广场的街道，爸爸给我上了生动的课。去广场的路不止一条。并且叙述了“我”在人生道路上经历过两次困难，最终摆脱困境取得成功的故事。 作家面对困难时，只有以认真的态度对待，冷静思考，才能摆脱困境，取得成功。我们的生活中也有这样的例子。 有一次，爸爸让我背《三字经》，大约30分钟后我背下来了。但是，前面的背熟了，后面不能再背了，后面熟了，前面又忘了。我像太热的蚂蚁——一样着急，所以这样想。“我该怎么办？当我要放弃的时候，突然我无意中看到告示的意思，想出了尽快背下来的好方法。也就是说，按照《三字经》的意思进行分析。一想到这个，我立刻去找爸爸，爸爸把它的来历和意思告诉了我，我想背下来。不到一个半小时，我就能倒背如流，不会忘记。 学习这篇文章给了我终身受益的启示。遇到困难不要灰心，要有积极的人生态度，不要屈服于困难，要找到其他捷径，逐步走向成功。所以我们不能从一个角度停止思考。应该更全面。如果有不能走的路，我们应该试着走别的路。 《通往广场的路不止一条》读后感7 今天，我读了一篇课文《通往广场上的路不止一条》让我知道了：遇到困难时要战胜困难，另辟蹊经。 这篇课文讲述了，主人公的爸爸曾告诉过她：“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”她一直都把爸爸的这句话记在心间。因为主人公的梦想是当一名服装设计师，所以开了一服装店，之后她决定开一次服装展，但在离开展还有十三天的时候，缝纫姑娘在另一家店的挑拨下全跑光了。这时主人公想起爸爸对自己说的话时，她想到了展出未缝成的衣服，最后前来订货的人络绎不绝。 生活也是如此，有些人在事业上遇到一些困难，就想放弃自己的生命，这是多么的可悲呀！有一次我做数学题时，一道思考题难住了我，我本想放弃，但我想到《通往广场上的路不止一条》时，我脑筋一闪知道了这道题不能围绕一个思路来想，还会有别的什么办法的。不一会，我就把这道题做出来。 我懂得了，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，只要带着希望出发，或另辟蹊经就能走向成功。 《通往广场的路不止一条》读后感8 我们语文书上有一课，名叫通往广场的路不止一条，我很喜欢这篇课文，因为他让我深受感动，这条路走不通试试走另一条路，这样，你就会走向成功之路了。 这篇课文主要记叙了我人生的成功道路两次身陷困境时，想起父亲曾告诫我的话——通往广场的路不止一条。根据父亲的教导，我慢慢习惯了这种方法，于是我成功了。可这个代表着深深含义的标题“通往广场的路不止一条”意义是什么呢?我和同学商量了一阵子，辩论了一阵子，终于讨论出它的意思了，原来，它的意思是你做一件事，然而必须到达目的地，如过你走这条路行不通，可以走走其他一条路。当然我在学习中也不例外，比如做题：又一次我看到一个词，却不懂意思，怎么办呢?这回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以问家长，问老师，问同学，问朋友，问亲戚。也可以联系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不错吧! 其实我觉的“通往广场的路不止一条”也可以说成“通往人生成功的道路不止一条，只要你加倍的努力，梦想会离你越来越近! 《通往广场的路不止一条》读后感9 最近，我们学习了美国作家伊尔莎的课文。《通往广场的路不止一条》，让我受益匪浅。 这篇课文主要讲父亲带着“我”登上塔顶，看着一条条蛛网般的街道通往城市广场，父亲就告诉“我”一个生活的道理：通往广场的路不止一条，生活也是这样，当你发现走着一条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！于是，我把父亲的话当做自己的座右铭。在以后的生活中，“我”遇到了两重困境，作者又想起了父亲的话，在困难中用乐观的态度去面对，战胜了困难，取得了一次次的成功。 是啊！每个人的人生旅途中注定会遇到困难，在遇到困难时，不能灰心丧气，此路不通走彼路，只要带着希望与信心，一定会到达成功的彼岸。记得有一次，我准备写一篇作文，写到半截就没有“油”了，想了很久也没有一点思绪，我把求助的目光投向了爸爸，爸爸一甩头，拒绝了。我突然想到了文中的父亲“通往广场的路不止一条”的教诲，便从反面思考，最后功夫不负有心人写出了一篇优美的文章。 文中父亲的教育对作者有着深刻的体会，也教会我不少解决问题的办法。只要努力，成功不是不可能的。记住，条条大道通罗马，另一种方法+坚持不懈=成功。 《通往广场的路不止一条》读后感10 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。 这篇文章主要说的是：作者小的时候，父亲带她登上高高的塔顶。望着脚底下一条川流不息的马路，父亲教导作者：做事情如果你觉得这个办法行不通的话，就换一种法子试一试。后来，作者在事业方面遇到了两个难题，最终又找到了一条出路。 积极乐观的精神可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往成功的路就会又多了一条。 这篇课文使我想起了一个故事：有两个孩子，一个想当画家，一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了；想当画家的那个孩子眼睛瞎了。他们十分伤心，埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨，叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮，开始了新的追求。渐渐地，他们都觉得这样反而更好，因为这样可以把心思都集中到一点上。后来，耳聋的孩子成了名扬四海的画家；眼瞎的孩子成了饮誉天下的音乐家。 在学习中，在生活中，在工作中，只要你多多试验，多动脑筋，就没有解不开的难题。俗话说“条条大路通罗马”，这揭示一个简单的道理：通往成功的路不止一条！ 《通往广场的路不止一条》读后感11 读了《通往广场的路不止一条》，我的心久久不能平静。 《通往广场的路不止一条》讲述了父亲带着女儿来到教堂塔顶，并用手比划着告诉女儿人生哲理——通往广场的路不止一条，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。这句话从使女儿在商业困难中一次次爬起，从而走向成功的事情。 “通往广场的路不止一条”，这的确是一句令人受益终生的话语，一旦人有了这样的生活和学习的理念，也就能保持积极向上的心态。尽管我们的年龄还小，但在学习生活中也会碰到这样那样的困难，如果我们也能像那位女儿一样，勤于动脑，积极进取，就一定可以克服一切困难，找到属于自己的成功之路。这篇虽短但让人足以琢磨的文章让我从中感悟到：成功是一种态度，只要你带着希望出发，成功就会离你越来越近，成功就会在不远处等待着你的到来。 这篇课文使我想起了一句名言：如果你希望成功，当以恒心为良友，当以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生 在我们身边，还有一些爱钻牛角尖的人，他们看着那条路早已走不通了，但还是偏要往里钻，越钻道路越狭窄，最后只能是死路一条。 “通往广场的路不止一条”，这的确是一句让人受益匪浅的话语！作文 《通往广场的路不止一条》读后感12 这篇文章讲的是一位父亲带着他的女儿登上了教堂高高的塔顶，告诉了她一个道理：“通往广场的路不止一条。”这句话告诉了我们当我们走一条路达不到目的地的话，千万不能灰心，首先要有走另一条路的信心和勇气，当然，走另一条路不是那么直接，但几经周折，还是可以达到你想去的地方。 这篇文章讲了作者两次身陷困境。面临挑战时，是父亲对作者的教诲使作者得到了“走另一条路的试试看”的灵感和勇气，从中走出来，并且获得成功的事情。 在生活中，在学习中，这样的例子很多。例如：我有一个朋友，因为非常喜爱唱歌，可是在有一次在唱歌时嗓子哑了，所以她不能唱歌了，但她并没有灰心，她就开始学一些乐器，渐渐地她喜欢上了乐器，向她爱唱歌一样。这就是一个实例，从中我们可以看出他和作者一样有“走另一条路试试看的”的灵感和勇气。 从中我得到的启示是：世界上的路有千，成功的路也不止一条。在生活中，在学习中，我们遇到困难的时候，也要向作者一样，不钻牛角尖，勤于动脑，换一个思考问题的角度，也许可以找到一条属于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断线索中接近目标，走向成功的道路。 《通往广场的路不止一条》读后感13 读完《通往广场的路不止一条》我的感受很深刻，作者以前是设计师，可是经历了一段风雨，作者就靠父亲教导的：假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另外一条路试一试！此后，作者把父亲的教导记在心间，所以作者越过一道又一道的坎儿，绕过一件又一件的危险事。 每当下午放学，我全身上下都像抹了油似的一溜烟儿就跑回家。虽然作业很多，但我还是紧赶慢赶地写着作业，半个小时过去了，一个小时过去了，一个半小时过去了……我的身体仿佛被谁抽空了一样，眼神迷茫地望着眼前的作业，过了几分钟我才回过神来，于是我把书打开来读了一遍，我读完之后又精神充沛地写着作业，当时我的脑子里想的是：如果写作业累了的话，那你就读一读课外书，或都出去运动运动，这样你就不会觉得累了。 读书让我改变了我的坏习惯，还让我提升了好习惯；读书让我的知识与智慧增强，读书还让我受到了教育，让我多懂了一份礼貌，让我多了一份爱心和宽厚，还让我多了一份人与人的礼仪，读书让我喜欢上了作文。 书，是我们的朋友，也是我们人类知识与智慧的源泉，如果你不喜欢去学习的话那就请你多读几本自己感兴趣的书吧！我喜欢读书，我热爱读书，如果想要我们的祖国强大起来、富裕起来，那就请多读书、多学习吧！ 《通往广场的路不止一条》读后感14 读了《通往广场的路不止一条》这篇课文，让我受到终身的启发，条条道路通罗马。 一天，父亲带作者爬上教堂的屋顶，说了一句话：“通往广场的路不止一条”，之后，作者在生活中冲破一次次困难，作者从中深刻地体会到了父亲的话是对的。 读完这篇课文后，让我懂得：在成长的道路中，可能会有各种各样的困难，有的困难会让人措手不及，也会让人意想不到，但是我们可以从另一个方面去思考并解决困难，此路不通，可以从另一个方面去解决。生活也是这样。 读完这篇课文使我想起了自己。在一次考试中，我遇到了一道很难的题目，我使劲想了又想，几乎花费了脑细胞，但还是想不到，作文400字《条条道路通罗马作文400字》。我几乎想放弃这道题了，可是，这道题占了很大的分数，如果，我放弃了，就会考到很低的分数，这时候，我想到《通往广场的路不止一条》这篇文章：如果一个角度不能解决问题的话，可以从另一个方面去解决问题。于是，我想了想，居然想了出来。此刻我兴高采烈，急忙把这题的答案写了下去。第二天，发试卷。发到我那张的时候，我急忙把那题看了看，居然对了。我的感觉是：只要一个人面对困难的时候，可以从另一个方面去思考。 通往广场的路不止一条！ 《通往广场的路不止一条》读后感15 今天，我学了伊尔莎．斯奇培尔莉的文章《通往广场的路不止一条》，使我深受启发。 课文主要讲有一次，父亲带“我”登塔远眺时，看见星罗棋布的村庄环抱着蛛网般交叉的街道，并告诉“我”“通往广场的路不止一条”，也就是说通往成功的路不止一条。后来，讲“我”遇到两个生活中的难题并取得成功。如果父亲不告诉女儿这样的道理，将使她灰心丧气。因为父亲的话萦绕在耳边，才会取得成功。 生活中，我也遇到过类似的情况。一次，我做数学题时，看到一道思考题，顿时心里就乱了套，便直接向妈妈“求救”。妈妈就是按兵不动，要我独立思考。没有想到，通过思考，我竟做出了两种方法。是啊！此路不通走彼路，彼路不通再走彼路，最后，你总会取得成功。生活中也一样，哪一个人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道吗？他们的背后不知付出了多少努力和艰辛，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。他们就是这样执着的付出，才从一个默默无闻的人成为家喻户晓的明星。 “条条大道通罗马。”一个人失败了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或许会“柳暗花明又一村”。
用成功事例来说明通往广场的路不止一条
有一次，老师布置了一样作业，让我们写一篇作文。回到家里，我绞尽脑汁，怎么也想不出来，我急得直跺脚。对了，老师不是允许我们从别的书上寻找灵感么。我拿出一本《同步作文》，看了几篇文章。我忽然眼前一亮，拿起笔在本子上“刷刷刷刷”地写了起来，第二天中午，老师发下来后，我急忙翻开本子一看：我已经通过了。通往广场的路不止一条。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！
给我20分吧
