掌握学习理论

布鲁姆提出什么理论？

布鲁姆提出“人类特性”的理论和“掌握学习”的学校教学理论。本杰明·布鲁姆，生于1913年。二十世纪五十代，布鲁姆因教育目标分类的系统学说而闻名，著有《教育目标分类学》；六十年代，他提出关于“人类特性”的理论，著有《人类特性和学校学习》；七十年代，他又提出“掌握学习”的学校教学理论，著有《我们的儿童都能学习》、《掌握学习理论导言》。意义“掌握学习理论”是对传统教学中等级、分组制的挑战，打破根深蒂固的偏见，主张教师对每个学生的发展充满信心，并为每个学生提供理想的教学，提供均等的学习机会，为需要帮助的学生提供充足的时间和帮助，让每个学生都得到理想的、适合自己个性需要的教学，让每个学生都得到发展。这种乐观主义的、面向全体的学生观，对于当前教育教学改革中新的学生观的确立具有重要的意义。

学习理论包括哪些?它们基于的理论基础是什么?

亲，扩展资料：
在这门科学理论体系中起基础性作用并具有稳定性、根本性、普遍性特点的理论原理。这个基础理论，主要有三大基本原理：
- 关于人的思想产生、形成和变化的基本原理；
- 关于人们思想与行为活动变化的基本原理；
- 关于思想政治教育与管理的基本原理。
前两者属于基础性原理，后者则属于应用性原理。
多元价值的冲突与平衡是司法鉴定的价值论基础；社会分工的精细是司法鉴定的社会学基础；科学技术的发展是司法鉴定的自然科学基础。
司法鉴定既有保障案件真实发现的工具价值，又承载着实现公正和效率的程序价值。【摘要】
学习理论包括哪些?它们基于的理论基础是什么?【提问】
亲，学习理论如下：​在小学教育教学知识与能力科目的考试中，学习理论是重点考察的一个内容。尤其是四大主义关于学习理论的观点，是考试经常涉及的内容。​包括：行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论。【回答】
亲，是什么方面的呢【回答】
亲，基础理论指一门学科的基本概念、范畴、判断与推理。科学的基础理论，指科学的基本概念、范畴与原理。经济学基础理论是由概念、范畴与范畴体系组成的学科逻辑体系，包括科学的经济学理论与不科学的经济学理论。【回答】
亲，科学的经济学理论即经济学科学真理，内容是反映经济发展客观规律的经济学科学规律，形式是语言（包括数学）。不科学的经济学理论往往是复杂经济现象中某些方面的抽象，是片面的，包含着合理的因素。【回答】
亲，扩展资料：​在这门科学理论体系中起基础性作用并具有稳定性、根本性、普遍性特点的理论原理。这个基础理论，主要有三大基本原理：​- 关于人的思想产生、形成和变化的基本原理；​- 关于人们思想与行为活动变化的基本原理；​- 关于思想政治教育与管理的基本原理。前两者属于基础性原理，后者则属于应用性原理。​多元价值的冲突与平衡是司法鉴定的价值论基础；社会分工的精细是司法鉴定的社会学基础；科学技术的发展是司法鉴定的自然科学基础。​司法鉴定既有保障案件真实发现的工具价值，又承载着实现公正和效率的程序价值。【回答】

布鲁姆提出了什么理论?

布鲁姆提出了掌握学习理论。布鲁姆认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。学习能力的差异并不能决定学生能否掌握教学内容，而只能决定学生要花多少时间才能掌握。布鲁姆的思想布鲁姆等心理学家的研究表明，态度与品德的价值内化程度不同。从态度的最低水平开始，依次是：接受、反应、评价、组织、性格化。将各种价值观念组织成一个内在和谐的系统，使之成为人格的一部分。只有当价值观经过组织且已成为个人性格的一部分稳定态度时，才能被称之为品德。也就是说，品德在价值的内化程度上，比态度要深。