我到底想干什么，我适合做什么？
对于自己想干什么，适合做什么的了解，往往基于一种自我认识的基础之上。人最难了解的往往是自己，因此可以通过如下方面去了解自己，结合自身的特点及优势，从而找到自己到底想干什么，适合做什么的答案。1、通过自己观察认识自己。对自己各种身心状态和人际关系等的认识，即生理自己、心理自己和社会自己。如自己的身高、外貌、体态、性格、自己与别人的关系等方面的认识。在自己认识过程中伴随着情感体验，如由身高外貌等引发的自豪、自信或自卑情绪情感。2、通过别人评价认识自己。都知道“旁观者清”、“以人为镜可以明得失”，在认识自己的过程中，要主动向别人了解自己。要虚心听取别人的评价，同时又要客观、冷静地分析别的评价，以便从多角度来认识自己。3、通过社会比较认识自己。自己观察和别人评价难免会有各自的主观投射，因此，可以通过合理的社会比较更好地认识自己。现在的自己与自己的过去、未来进行纵向比较，与同龄人或者有类似条件的人进行横向比较，通过更全面的纵横社会比较来正确认识自己。4、通过社会实践认识自己。可以通过参加各种活动，根据各种活动过程与结果来认识自己。通过与别人的合作分析自己的人际沟通能力，通过组织开展活动来分析自己的组织管理能力，通过读书活动，发现自己的知识掌握程度，及时的查漏补缺等等。通过具体的活动分析自己的表现及成果，更加客观地认识自己。自我觉察的三大盲区1、认识盲区。也叫知识盲区，是根据自己所具备的知识自上而下，对自己表现作出的评估。因为知识水平不一样，认识的不足从而造成评价和判断的不准确。学习知识分为四个阶段：不知道自己不知道、知道自己不知道、不知道自己知道、知道自己知道。学习情况处于前三个阶段下作出的判断，都是不准确的。比如一个不知道抑郁症存在的人，可能会把自己的抑郁倾向判断为单纯的心情不好。2、情绪盲区。例如一个问题：“这段时间开心吗？“如果答案是经过回顾这段时间的情绪，从而作出的判断，那么情绪认知还是不错的。但很多人会直接将这个转化为“现在开心吗？”人习惯将问题简化，所以会以为当下的感受代表着这段时间的情绪感受，造成情绪判断的偏差。3、行为盲区。行为盲区是指对于特定情境下的行为，和表现做出的评价不客观。比如整天待在图书馆里看书，每天定时打卡，从而判断自己是在很努力的学习。而实际上仅仅是用熬时间缓解无事可做的压力，打卡向外界展示自己的学习状态获得称赞，并没有做到真正的学习。
我想做什么?我能做什么?我应该怎么做?
你应该要这样做：要做一件事之前，你最好先清楚认知那个行动对你而言是“想做的事”还是“应该做的事”。此时此刻，你是想要一瞬间的短暂快乐呢，还是想朝着理想的自己前进呢？你的选择将会改变你。想法：最近一段时间总在思考自我价值以及对目前对我最重要的事情是什么，今后我又该怎么去走？我想我在这本书里应该找到了我想要的答案。很多东西你当时怎么想都想不明白的事情，在读这本书的过程中，你慢慢就会懂了。书籍是人类进步的阶梯，还真没有错。首先第一点：用心且认真过好现在每一天的生活。其次第二点：即使生活一地鸡毛，也要保持平和的心态去对待它。最后一点：做事情分优先轻重，遵从内心的选择。“想做的事情”不一定是最重要的事情，“应该做的事情”也不一定是最重要的事情。如果你一直徘徊在“想做”和“应该做”的事情时，就先停下来让自己冷静冷静，想清楚这两者之间的关系，也或者说轻重关系。对任何人来说，喜欢做的事情就如同赛场的终点般吸引着我们，是我们必不可少的前进的动力，但最主要的还是培养我们的目标感和对自己的认识。当我们知道了自己到底想要做什么，知道了自己的能力所在，并立足当下脚踏实地提升自己能力的时候，就没有什么困难能挡住我们前进的脚步。这样，我们才能得到成功的青睐。
我想做什么造句
我想成为一个什么样的人可以这样造句：1、我想成为一个勇敢、坚强的人。2、我想成为一个对社会有用的人。3、我想成为一个助人为乐、知恩图报的人。4、我想成为一个有责任、有担当的人。5、我想成为一个有理想、有抱负的人。造句的方法和技巧1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
用我想什么造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用我想什么造句】内容，供您参考。1、我想，她大概想跟我玩"欲擒故纵"的游戏吧。2、这件雕刻艺术品，手工精美，小巧玲珑，我想价钱一定很昂贵。3、我想，那无限的宇宙空间定然充满了神奇。4、我想那时的我是多么的天真烂漫啊！5、我想这也是你知情达理，在事业上有所成就的缘故。6、我想了很久都没有解开的难题，竟然被同桌解开了。7、我想有朝一日，他们会成为夫妻的。8、我想和你白头偕老，为你织毛衣。9、今天，他一言不发，我想这总是事出有因的。10、我想我们有点不知所以了。11、有你指导，我想咱们今天这场球赛，肯定会旗开得胜，马到成功。12、我想去楼下买本子，但我舍近求远还是去远一点的商店去买了，因为那的本子好好看。13、暑假里我想去北戴河旅游，几次三番地跟妈妈提出，妈妈就是不答应。14、我想你也会去厌恶那些摇曳身姿声名狼藉的女人。15、我想的是我们的离开能让他的家人安安稳稳的生活。16、放下那些该放下的才能生活得更好，我想不通为什么你还这样执迷不悟地想着她呢？17、对于大名鼎鼎的李自成的故事，我想没有多少人知道。18、我想死去的人在天之灵也不会安宁。19、我想我是一盏灯我，一定会竭尽全力去照亮一片大地，也许不会用人在意我的存在。20、老师的话让我受益匪浅、豁然开朗，我想，在以后的日子里，我会更加努力，实现自己的目标。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
